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　　云端计算✿★ღღღ，凯发天生赢家一触即发✿★ღღღ，凯发k8✿★ღღღ！人工智慧✿★ღღღ！智慧生活本报讯为更好服务“双减”工作深入实施和推进基础教育高质量发展✿★ღღღ，记者日前从教育部了解到✿★ღღღ，在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上✿★ღღღ，教育部将其改版升级为“国家中小学智慧教育平台”k8凯发✿★ღღღ，并印发了《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》（简称《方案》）✿★ღღღ。

　　《方案》提出✿★ღღღ，“国家中小学智慧教育平台”建设坚持需求牵引✿★ღღღ、共建共享✿★ღღღ、育人为本✿★ღღღ、集成创新四个原则✿★ღღღ。重点实现“四化目标”✿★ღღღ，力争经过2-3年的努力✿★ღღღ，实现平台体系协同化✿★ღღღ，基本形成定位清晰✿★ღღღ、互联互通✿★ღღღ、共建共享的国家基础教育资源平台✿★ღღღ；网络运维顺畅化✿★ღღღ，基本具备支撑平台稳定运行✿★ღღღ、性能可靠✿★ღღღ、信息安全的基础设施条件✿★ღღღ；精品资源体系化k8凯发✿★ღღღ，基本建成导向正确爱香瞬✿★ღღღ、科学专业✿★ღღღ、覆盖广泛的高质量基础教育资源体系✿★ღღღ；融合应用常态化✿★ღღღ，基本实现信息技术与教育教学深度融合✿★ღღღ，利用平台资源教与学成为新常态✿★ღღღ。

　　《方案》提出✿★ღღღ，“国家中小学智慧教育平台”建设将重点完成三项任务✿★ღღღ：一是系统完善平台整体架构✿★ღღღ，平台重点承载面向中小学各类优质教育教学资源✿★ღღღ，建立资源分发共享机制✿★ღღღ，将平台资源按各省（区k8凯发✿★ღღღ、市）需要分布式部署到省级平台k8凯发✿★ღღღ，不具备条件的省份可直接使用国家平台✿★ღღღ；二是开发汇聚各类优质资源爱香瞬✿★ღღღ，聚焦服务全面育人✿★ღღღ，开发汇聚包括专题教育✿★ღღღ、课程教学✿★ღღღ、课后服务✿★ღღღ、教师研修✿★ღღღ、家庭教育✿★ღღღ、教改实践经验等6个板块的优质资源✿★ღღღ；三是深入推进教育教学应用✿★ღღღ，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的重要作用✿★ღღღ，大力推进信息技术与教育教学深度融合爱香瞬✿★ღღღ。

　　《方案》提出k8凯发✿★ღღღ，“国家中小学智慧教育平台”将进一步丰富原有的专题教育和课程教学资源✿★ღღღ，并新增加课后服务✿★ღღღ、教师研修✿★ღღღ、家庭教育✿★ღღღ、教改实践经验等4类资源k8凯发✿★ღღღ，共有6个板块✿★ღღღ，覆盖学前教育✿★ღღღ、义务教育✿★ღღღ、普通高中教育✿★ღღღ、特殊教育✿★ღღღ，进一步凸显了服务“双减”工作的需要✿★ღღღ。资源建设以遴选汇聚现有优质资源为主✿★ღღღ，教育部统筹建设国家统编教材和用量较大的主要版本教材课程教学资源✿★ღღღ，指导有关省份和出版社开发建设其他教材版本课程教学资源✿★ღღღ，并依据教材修订情况及时更新✿★ღღღ。

　　《方案》提出✿★ღღღ，要加强“国家中小学智慧教育平台”的建设应用保障✿★ღღღ。一是保障平台运维条件✿★ღღღ，将平台建设纳入国家教育数字化战略行动✿★ღღღ，不断优化完善基础设施✿★ღღღ，强化网络安全管理✿★ღღღ，确保平台流畅安全运行✿★ღღღ；二是确保平台资源质量✿★ღღღ，分类制定资源建设质量标准✿★ღღღ，健全资源质量审核机制✿★ღღღ，切实把好政治关爱香瞬✿★ღღღ，坚持科学性✿★ღღღ，注重规范化✿★ღღღ；三是注重强化平台应用✿★ღღღ，坚持“应用为王”爱香瞬✿★ღღღ，面向战线全面部署✿★ღღღ，指导各地各校将充分应用平台资源作为深化教育教学改革✿★ღღღ、提高教育教学质量的重要途径和有力抓手✿★ღღღ；加强使用培训指导✿★ღღღ，将平台资源的有效使用纳入各级教师培训✿★ღღღ，加强学生使用平台资源的指导✿★ღღღ；健全应用激励机制✿★ღღღ，将平台资源常态化应用纳入学校教学管理基本要求和教育督导评价重要内容✿★ღღღ，建立教师应用资源跟踪考评机制✿★ღღღ，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资源改进教育教学✿★ღღღ，并重点推广一批应用成效显著的典型案例✿★ღღღ；加大宣传交流力度✿★ღღღ，促进家长和社会全面了解“国家中小学智慧教育平台”的内容✿★ღღღ、功能作用和使用方法✿★ღღღ，不断扩大平台的国内国际影响力✿★ღღღ。